CAMPO OCUPACIONAL

El médico formado en la carrera de Medicina de La Universidad Técnica de Ambato es un profesional que demuestra capacidades, habilidades, destrezas, valores, enfoque basado en competencias, el desarrollo de un aprendizaje autónomo e integra principios humanistas a una alta especialización técnica en estrecha vinculación con la sociedad, que le permite contribuir a transformar la calidad de vida del individuo, la familia y la comunidad a partir de la resolutividad de los problemas de salud desde un enfoque multi e interdisciplinario, bio psico social, intercultural y de género.

Serán capaces de desarrollarse como profesionales de un perfil amplio, con un concepto biopsicosocial, humanista e integral de la medicina y la salud, con un alto grado de compromiso con su pueblo y la humanidad.

Realizar el ejercicio de la profesión bajo principios éticos y humanismo.

Resolver con eficiencia los problemas de salud del individuo, la familia, la comunidad desarrollando acciones de promoción, prevención, diagnóstico, tratamiento, pronóstico y rehabilitación de enfermedades.

Interactuar armónicamente con el resto de los miembros del equipo de salud en cualesquiera de los niveles donde se desarrolle su labor, Subcentros, centros de salud, hospitales cantonales, hospitales provinciales, regionales, hospitales de especialidades, realizando labores de promoción, prevención, diagnóstico, tratamiento, pronóstico y rehabilitación de enfermedades, así como remitiendo oportunamente a los pacientes que rebasen su capacidad de atención de acuerdo a los niveles de complejidad e intersectorialidad.

Articular funcionalmente la medicina tradicional y natural, la tecnología médica básica y la alta tecnología, haciendo un uso racional de la misma teniendo en cuenta que su principal arma para el trabajo es el método clínico – epidemiológico.

Realizar actividades que permitan un uso racional de los recursos humanos y materiales enfocado en análisis de costo – beneficio. Utilizar las nuevas tecnologías de la información y las comunicaciones en la esfera asistencial, investigativa, docente y gerencial.

Utilizar las nuevas tecnologías de la información y las comunicaciones en la esfera asistencial, investigativa, docente y gerencial.

Realizar una adecuada interrelación entre el proceso académico y los problemas de salud de la comunidad a partir de los proyectos de vinculación con la sociedad.

Diseñar y gestionar proyectos de investigación científica que den respuesta a los problemas de salud de la comunidad con impacto en los indicadores de salud estratégicos y para el desarrollo de la industria médico farmacéutica y biotecnológica desde una visión intersectorial.

Impartir docencia en el equipo básico de salud donde se desempeñe.

ÁMBITO PROFESIONAL:

Realizará libremente su ejercicio profesional en los siguientes escenarios laborales:

• Servicios del Ministerio de Salud Pública de preferencia en la Atención Primaria de Salud.
• Servicios de salud privados.
• Servicios de salud mixtos.

El Licenciado en Laboratorio Clínico desde su competencia está en capacidad de contribuir con planteamientos que la Salud en un ámbito multidisciplinario, científico y tecnológico, que responden a las necesidades de atención a grupos vulnerables, haciendo del Laboratorio Clínico un campo laboral significativo en el equipo de salud que contribuye dentro de un modelo de atención integral.

La carrera de Laboratorio Clínico tiene como objetivo formar profesionales competentes capaces de diagnosticar mediante el análisis de muestras biológicas diferentes patologías, formando parte del grupo de trabajo en centros de salud y hospitales tanto a nivel público como privado. Además, las capacidades y destrezas obtenidas en la Carrera le permitirán realizar trabajos y análisis en centros de investigación clínica, ayudando a resolver problemas de salud pública que afecten a la sociedad.

El egresado de la Carrera de Enfermería podrá:

Coordina los procesos asistenciales y ejecuta intervenciones de enfermería y salud que fortalezcan la promoción, protección de la salud, la prevención de enfermedades y la recuperación de la salud, de manera participativa en un marco interdisciplinario y multisectorial. 

Diseña y aplica protocolos de Enfermeria científicos y profesionales para mejorar la práctica profesional.

Diseña el proceso de atención de enfermería de acuerdo a los ciclos de vida para dar respuestas a las necesidades reales y potenciales del individuo, grupo y comunidad, considerando la interdisciplinariedad e inter culturalidad, el perfil epidemiológico nacional y normativas del sistema nacional de salud.

Vincular conocimientos teóricos, metodológicos y disciplinares relacionados con las áreas biomédica, humanística y social, al desempeñar el rol de proveedor de cuidados, educador, investigador y administrador, en beneficio de la calidad del cuidado a la salud de la población.

Participar en el equipo multidisciplinario con intervenciones de enfermería sustentadas en el conocimiento de modelos, teorías, técnicas y procedimientos, para atender necesidades de la persona, a través de la sistematización del cuidado y mediante la aplicación del Proceso de Enfermería como herramienta metodológica.

Desarrollar el ejercicio independiente de enfermería como expresión de la autogestión disciplinar, creando nichos laborales alternativos y un espacio de prácticas profesionales innovadoras.

CAMPO OCUPACIONAL

¿Cuáles son los campos de estudio y de intervención y/o de actuación de la Carrera?

En el sector público y privado tenemos a Consultorios hospitales, Centros de salud, Empresas alimentarias, Centros Estéticos, Industria alimentaria.

En Organizaciones No gubernamentales como Comedores Escolares, Centros de Asesoramiento Nutricional, Centros de salud, Hospitales Públicos Y Privados, Clínicas.

La administración de servicios de alimentación, la creación de servicios alimentación (Servicios de Catering – Entrega de dietas personalizadas) que impulsara la formación de la matriz productiva Nuevos lineamientos de investigación tanto científicos como tecnológicos para la transformación de la matriz productiva y la satisfacción de las necesidades de la población.

¿Cuáles de estos campos de intervención son compatibles con el enfoque de la RED? (Si fuera el caso).

• Nutrición, Salud, Industria Alimentaria, Familia y Sociedad
• Bases epistemológicas y culturales de la Nutrición y de Alimentación
• Organización de los procesos y ambientes de Alimentación y Nutrición.
• Formación Integral del Nutricionista Dietista.

CAMPO OCUPACIONAL

FISIOTERAPIA TRAUMATOLÓGICA Y ORTOPÉDICA: se tratan lesiones de origen musculo esquelético entre las más comunes fracturas, esguinces, contracturas, tendinitis, recuperación postoperatoria.

FISIOTERAPIA DEPORTIVA se tratan lesiones de tipo deportivo así como la recuperación del deportista y su reinserción inmediata al campo deportivo.

FISIOTERAPIA PEDIÁTRICA trastornos del desarrollo psicomotor, parálisis cerebral, infantil, Espina bífida entre otras condiciones que limitan el desarrollo normal del niño

FISIOTERAPIA NEUROLÓGICA lesiones medulares, traumatismos craneoencefálico, esclerosis múltiple, hernias de disco, Parkinson.

FISIOTERAPIA CARDIO RESPIRATORIA fibrosis quística enfisema pulmonar, asma patologías que comúnmente se tratan en la unidad de cuidados intensivos e intrahospitalariamente para lo que es indispensable la acción fisioterapéutica.

FISIOTERAPIA GERÍÁTRICA tratamiento integral del adulto mayor, potencialización de movilidad y capacidades funcionales.

CAMPO OCUPACIONAL

Instituciones de Salud, Hospitales, Centros de Salud Públicos y privados, centros de recuperación y Reposo, Consulta privada realizando: evaluaciones, diagnósticos e intervenciones psicoterapeúticas, diseño y aplicación de programas de rehabilitación.

En las instituciones del Estado y ONGs, que administran políticas públicas del Sector de Desarrollo Social: MIES, fundaciones CIVBs. Hogares de acogida, Albergues, diseñan y aplican programas de psicoprevención comunitaria, grupal, familiar e individual; así como brindan asesoramiento, orientación y psicoterapia en los casos que se requieran.

En escenarios vinculados a instituciones del Estado que administran políticas públicas del Sector de Justicia.

En cualquier grupo u organización humana de carácter social, deportivo, formal o informal.

CAMPO OCUPACIONAL

En su desempeño profesional un ingeniero de Software puede llevar a cabo los roles que se describen a continuación: Los ingenieros de software se especializan en el diseño y el desarrollo de aplicaciones software, y están formados principalmente en matemáticas y Ciencias Computacionales; y los conocimientos y habilidades adquiridas a partir de esta formación los aplican en el diseño, construcción y despliegue de esas aplicaciones.

CAMPO OCUPACIONAL

El Ingeniero en Tecnologías de la Información es un profesional con un conjunto de rasgos que lo caracterizan por estar preparado para:
• En los sectores privado, público y social, en las diferentes ramas productivas que demanden servicio de Tecnologías de la Información.
• En forma independiente mediante integración de empresas orientadas al desarrollo y consultoría de bienes y servicios.
• El profesional en Tecnologías de la Información podrá trabajar en organizaciones que usan tecnologías de información y comunicaciones tales como industria bancaria, organizaciones gubernamentales, compañías transnacionales dedicadas a la venta de servicios y productos. Asimismo, tendrá la posibilidad de crear su propia empresa o ser un consultor independiente.
• En estos lugares participará en proyectos de diseño o rediseño de negocios, administración y desarrollo de proyectos informáticos. También, administrará equipos de trabajos y proyectos que usan internet como elemento diferenciador, como por ejemplo el comercio electrónico y el Gobierno Digital.
• Además, con su experiencia podrá aspirar a puestos de altos niveles jerárquicos asociados a la dirección de la función de dirección de tecnologías de la información o ser un gerente de su propia empresa de consultoría de proyectos de TIC

CAMPO OCUPACIONAL

El Ingeniero en Telecomunicaciones es un profesional con un conjunto de rasgos que lo caracterizan por estar preparado para: Ingeniero/Analista de requisitos. Aplicar la ingeniería de requisitos con el objetivo de descubrir, analizar y documentar el propósito del producto, mediante la identificación de las necesidades de las partes interesadas.

CAMPO OCUPACIONAL

El ingeniero industrial estará en la capacidad de identificar los problemas Industriales y organizacionales desde una perspectiva económico-financiera y administrativa, para proponer alternativas de solución, ejecutar y evaluar los mismos, atendiendo a las tendencias y normativas internacionales así como la demanda social.

CAMPO OCUPACIONAL

El campo ocupacional del Ingeniero en Alimentos se relaciona con la prestación de servicios y con la autogestión científica, tecnológica e industrial, en instituciones, dependencias, organizaciones, cooperativas, fundaciones, microempresas, empresas, industrias alimenticias y biotecnológicas, centros de investigación y sector agroalimentario Público y Privado; que estén relacionados con el manejo postcosecha, preservación, formulación, transformación, conservación, procesamiento, envasado, almacenamiento, diseño, selección, construcción y mantenimiento de maquinaria, equipos y planta transporte, distribución, comercialización, administración y gestión empresarial, control y aseguramiento de la calidad, , docencia, asesoramiento, consultoría y representación e impacto ambiental en la producción de alimentos para consumo humano y animal.

CAMPO OCUPACIONAL

El Ingeniero Biotecnólogo se puede desempeñar en la investigación, innovación e implementación de procesos biotecnológicos en diferentes áreas como son: Biotecnología Industrial, Biotecnología Farmacéutica, Biotecnología Ambiental, Biotecnología Vegetal y Animal. De esta manera puede contribuir al aumento de la productividad de empresas privadas y públicas. Crear nuevos productos con alto valor que permitan diversificar la producción nacional, disminuir las importaciones y aumentar la gama de productos exportables.

CAMPO OCUPACIONAL

Las principales funciones que tiene el administrador para cubrir el universo de trabajo están relacionadas con los siguientes temas: Teoría Administrativa, Investigación, Proyectos, Comportamiento y Desarrollo Organizacional, elaboración de Indicadores Administrativos, Gerencia y Administración del Desarrollo, Administración Financiera y Control, Gestión de Proyectos, Emprendedores, Investigación de Mercados, Negocios Internacionales, Técnica de Negociación, Auditorías Especializadas, como la de Medio Ambiente, Forense. (FCA, 2011).

CAMPO OCUPACIONAL:

El Licenciado en Mercadotecnia desempeñarse como:

• Gerente de Organizaciones Comerciales
• Gerente de Servicios
• Gerente de Comercializadoras Nacionales e Internacionales
• Gerente de Mercadeo y Gestión de Negocios
• Gerente de Franquicias
• Gerente de Marcas
• Gerente de Organismos de Inversión y Desarrollo Comunitario
• Gerente de Marketing
• Director de Marketing ,Publicidad y Ventas
• Director de Desarrollo de Nuevos Productos
• Director de Logística y Distribución
• Director de Marketing y Gestión de Negocios
• Capacitador en Marketing y Gestión de Negocios
• Consultor en Planeación Estratégica de Marketing.

PERFIL DE EGRESO

Crear, diseñar y calcular sistemas estructurales seguros, económicos y durables; construir y dirigir las obras civiles y las edificaciones que el país requiere para el desarrollo y bienestar de la comunidad con respeto al medio ambiente.

Desarrollar y gestionar la integración de las regiones a través de vías de comunicación terrestre, aérea o marítima, así como hacer competitiva la movilización de personas o productos con respeto al medio ambiente.

Diseñar obras hidráulicas de calidad, técnica y respetando al medio ambiente, que garanticen la salud de las regiones y el bienestar de las comunidades.

Valorar el uso eficiente de los recursos económicos y financieros incluidas las alternativas tecnológicas y los impactos sobre el entorno; relacionar las variables que permiten prospectar escenarios y hacer factibles las obras civiles.

PERFIL DE EGRESO

Aplica metodología para la conversión y transmisión de energía térmica, mecánica y eléctrica, aprovechando de forma eficiente y sostenible los recursos energéticos en los sectores productivos de la región y del país.

Aplica metodología para el Diseño, Fabricación y Selección de máquinas y equipos optimizando los recursos técnicos, materiales, económicos e incorporando nuevas tecnologías y conocimiento en los sectores productivos de la región y del país.

Gestiona procesos de fabricación optimizando los recursos técnicos, materiales, económicos e incorporando conocimiento y nuevas tecnologías mediante la automatización, en los sectores productivos de la región y del país.

Investiga, desarrolla e innova sistemas de producción industrial en las áreas de Energía, Materiales y Diseño Mecánico, optimizando los recursos técnicos, materiales y económicos para los sectores productivos de la región y del país.

Gestiona el funcionamiento de sistemas socio productivos optimizando los recursos y vida útil de máquinas y equipos, utilizados en los sectores primarios, secundarios y terciarios de la región y del país.

Gestiona recursos humanos, financieros, naturales, con capacidad de: trabajar en equipos multidisciplinarios, comunicación efectiva en diversos contextos tanto oral, textual y gráfico; con un comportamiento ético demostrando integridad y responsabilidad hacia la sociedad y el medio ambiente, consciente de sus potencialidades y limitaciones.

Capacidad de auto aprendizaje y abordaje de las nuevas tecnologías con consciencia de la importancia de continuar aprendiendo una vez culminados sus estudios de pregrado.

CAMPO OCUPACIONAL

Impulsados en el desarrollo de procesos formativos fuertemente anclados en conocimientos sólidos y pertinentes, en el desarrollo de la ciencia y en la construcción ética y social de los ciudadanos. Los profesionales del Trabajo Social poseen una amplia cosmovisión como ciudadanos del mundo, capaces de acceder y apropiar los avances de la ciencia, la tecnología y las artes, pero al mismo tiempo, como seres situados, históricos con conocimiento y comprensión de la propia realidad, con capacidad de insertarse proactivamente en ella y desplegar una práctica reflexiva, crítica y comprometida buscando aportar a la instauración de opciones de desarrollo humano y social.

Trabajo Social se ha convertido en factor clave en la relación entre crecimiento económico, avance tecnológico y científico y desarrollo humano y social desde las perspectivas de equidad y sustentabilidad.

Conforme a las necesidades de los actores sociales, institucionales o áreas dónde puede desempeñarse el profesional del Trabajo Social, puede cumplir su humana función tanto en relación de dependencia, como un sujeto activo, emprendedor y proponente en:

• Organizaciones sociales, productivas, culturales, religiosas, políticas, etc.
• Instituciones públicas y/o privadas
• Empresas públicas y/o privadas
• ONG’S
• Microempresa (Promotor independiente)
• Consultoría, asesoría en Trabajo Social y desarrollo humano
• Docencia Universitaria

CAMPO OCUPACIONAL

Ámbitos o áreas ocupacionales del profesional del derecho

El profesional del Derecho al tener un conocimiento sistemático y elemental de las normas jurídicas, está en condiciones de contribuir al mejoramiento de la calidad laboral de diversas actividades.

CAMPO OCUPACIONAL

Impulsados en el desarrollo de procesos formativos fuertemente anclados en conocimientos sólidos y pertinentes, en el desarrollo de la ciencia y en la construcción ética y social de los ciudadanos. Los profesionales del Trabajo Social poseen una amplia cosmovisión como ciudadanos del mundo, capaces de acceder y apropiar los avances de la ciencia, la tecnología y las artes, pero al mismo tiempo, como seres situados, históricos con conocimiento y comprensión de la propia realidad, con capacidad de insertarse proactivamente en ella y desplegar una práctica reflexiva, crítica y comprometida buscando aportar a la instauración de opciones de desarrollo humano y social.

CAMPO OCUPACIONAL

• Contador de empresas públicas y privadas.
• Desempeño profesional como auditor privado, interno y externo, tributario y gubernamental. Auditoría y comisarías revisoras de compañías.
• Director Financiero.
• Asistente Contable.
• Asesoría y Consultoría financiera y tributaria.
• Otras actividades de control financiero y contable.
• Libre ejercicio profesional.
• Docencia e Investigación.

CAMPO OCUPACIONAL

• Empresas Públicas y Privadas
• Jefe de Planeamiento
• Planificador de desarrollo local
• Especialista de Investigación y Desarrollo
• Analista de Investigación y Desarrollo
• Especialista de Vinculación con la Sociedad
• Analista de Planificación
• Especialista de presupuesto
• Analista de Presupuesto
• Analista de Adquisiciones y Compras públicas
• Ministro de finanzas
• Analista de mercado
• Asesor Empresarial
• Director de proyectos sociales
• Analista Económico
• Asesor económico
• Investigador Económico
• Especialista en Economía Ambiental y Desarrollo Sostenible.
• Docente universitario

CAMPO OCUPACIONAL

• Docentes en instituciones educativas fiscales, particulares y fiscomisionales.
• Directores de planteles de Educación Básica.
• Supervisores de nivel . Motivadores y recreadores infantiles.
• Asesores pedagógicos.
• Docentes inclusivos.

CAMPO OCUPACIONAL

De conformidad a la propuesta curricular genérica de las Carreras emitida por el Consejo de Educación Superior, el perfil genérico del docente emitido por el Ministerio de Educación marca la pauta de los cambios que se deben operar en los perfiles de las carreras de Educación Inicial.

CAMPO OCUPACIONAL

Los futuros Licenciados en Pedagogía del Idioma Inglés podrán desempeñares en los siguientes escenarios laborales:

• Instituciones educativas públicas y privadas del nivel de Educación Inicial.
• Instituciones educativas públicas y privadas del nivel de Educación General Básica.
• Instituciones educativas públicas y privadas del Bachillerato General Unificado.
• Instituciones educativas públicas y privadas de educación superior a nivel técnico, tecnológico superior.
• Critico de materiales para la enseñanza de idiomas en instituciones educativas de nivel primario, básico o superior fiscales, fiscomicionales, privadas y en las diferentes empresas públicas o privadas.
• Academias o institutos de idiomas.
• Investigador de proyectos de clase en Instituciones Educativas Públicas y Privadas.
• Centros pedagógicos de tareas dirigidas.
• Elaborado en consenso por la Red Académica Nacional de Idiomas (RANI).

CAMPO OCUPACIONAL

Docente

FUNCIONES Y ROLES:

Lidera, organiza, planifica, implementa, acompańa, evalúa, retroalimenta procesos de enseńanza –aprendizaje, investiga.

DESEMPEÑO PROFESIONAL

• Diseńa, aplica y evalúa el proceso pedagógico de la educación física, dirigido alcanzar el desarrollo integral del estudiante.
• Acciona con ética profesional.
• Desempeńo profesional basado en los principios del Buen Vivir.
• Constructor de una cultura democrática de derecho.
• Utiliza recursos didácticos acordes a los procesos de enseńanza-aprendizaje.
• Domina, investiga e interpreta contenidos disciplinares y curriculares.
• Experimenta desarrolla, innova, investigaciones aplicadas en el área acordes a las necesidades del país.
• Cataloga saberes ancestrales.

CAMPO OCUPACIONAL

Desde el punto de vista del espacio profesional y desde una visión prospectiva y creativa, el profesional en psicopedagogía puede desempeñarse en:

• Instituciones Educativas del Sistema Nacional
• Unidades de apoyo a la inclusión
• Aulas hospitalarias
• Hogares de menores
• Centros infantiles del buen vivir
• Educación para privados de la libertad
• Centros de orientación familiar, laboral y comunitaria
• Gabinetes psicopedagógicos
• Institutos Psicopedagógicos especializados
• Centros de orientación profesional

CAMPO OCUPACIONAL

Escenarios principales de trabajo:

La Secretaría Nacional de Planificación y Desarrollo (SENPLADES) a través de la Estrategia Nacional para el cambio de la Matriz Productiva se han identificado 14 sectores productivos y cinco industrias estratégicas para el proceso de cambio.

CAMPO OCUPACIONAL

El Médico Veterinario en su ejercicio profesional, tanto en el sector privado como público está capacitado para desempeñar funciones relacionadas con:

• Organización, Dirección y asesoramiento de establecimientos dedicados a la producción pecuaria.
• Docencia, investigación y extensión desde instituciones estatales y privadas.
• Programar, dirigir y controlar la producción de especies animales productivas domésticas.
• Realizar estudios sobre transferencia de tecnología genética y reproductiva, para impulsar el mejoramiento productivo de especies animales domésticas.
• Gerente administrador en empresas agropecuarias productivas en diversos sistemas de explotación pecuaria (equinas, bovinas, porcinas ovinas, caprinas, avícolas especies menores como cuyes y conejos, animales de compañía, hospitales y clínicas veterinarias).
• Promotor y extensionista de entidades agropecuarias.
• Ejercicio libre de la profesión.
• Formular dietas balanceadas según las necesidades nutricionales de las distintas especies animales.
• Realizar estudios y control de especies biológicas que afecten a la producción animal
• Realizar tipificaciones y control de la calidad de productos derivados de los animales para garantizar la inocuidad alimentaria.
• Desarrollar proyectos de vinculación con la sociedad.
• Elaborar programas epidemiológicos para control, prevención y erradicación garantizando la salud animal.

CAMPO OCUPACIONAL

El Ingeniero Agrónomo en su ejercicio profesional, tanto en el sector privado como público está capacitado para desempeñar funciones relacionadas con:

• Gerencia de actividades de producción agrícola, pecuaria y forestal, con énfasis en procesos integrales, ambientalmente sustentables y económicamente sostenibles.
• Administración pública en el sector agropecuario, coordinando y gestionando acciones enmarcadas en los planes de desarrollo nacional, zonal y local.
• Docencia y transferencia de tecnología agropecuaria, respetando el conocimiento ancestral y los sistemas de producción coherentes con las racionalidades campesinas.
• Investigación socio económica y agropecuaria, empleando el método científico y medios electrónicos mós modernos en materia de informática y computación, para la generación de conocimiento aplicable a la solución de problemas reales de la sociedad.
• Consultoría y asesoría en temas agropecuarios, demostrando capacidad técnica y responsabilidad en el cumplimiento de las obligaciones asumidas.
• Generación y administración de empresas agropecuarias y forestales, aplicando conocimientos técnicos, habilidades gerenciales y valores éticos.
• Procesamiento, transformación e industrialización de productos agropecuarios y forestales, con visión integral de cadena, fortaleciendo el proceso de cambio de matriz productiva.
• Estudios de los factores de producción agrícola: suelo, agua, clima y planta, para proponer e implementar la zonificación de cultivos en base a la potencialidad de tales factores.
• Estudios medio ambientales que contribuyan a la preservación de los recursos naturales y a proponer medidas que disminuyan los impactos en ecosistemas frágiles.
• Comercio agrícola, pecuario y forestal, respetando la normatividad vigente, aplicando habilidades gerenciales y observando patrones éticos de conducta.
• Valoración de empresas del sector agropecuario y catastros rurales, con sentido práctico y en forma coherente con su entorno físico y potencialidad productiva.
• Construcción de infraestructura agropecuaria y forestal, con propuestas de artificialización de los ambientes productivos que tomen en cuenta criterios de conservación ecológica.
• Gestión de Proyectos Socioproductivos con visión integral, económicamente viables, ambientalmente amigables y que generen valor agregado a la producción de materias primas.

PERFIL DEL EGRESADO

• Manejar principios fundamentales de diseño básico aplicados a la arquitectura, reconocerlos, analizarlo y representarlos gráficamente mediante herramientas técnicas bi y tri dimensionales.
• Conceptualizar bases teórico-científicas y representarlas en elementos arquitectónicos tridimensionales enmarcados en la realidad mundial y nacional.
• Manejar criterios científicos, teóricos e históricos para el diseño de volúmenes y espacios arquitectónicos considerando la materialidad de la propuesta.
• Proponer sistemas constructivos aplicando principios mecánicos en la proyección arquitectónica, considerando la repercusión leve en el contexto urbano.
• Proponer espacios arquitectónicos con elementos estructurales considerando la repercusión media en los sistemas urbanos.
• Proponer el crecimiento en zonas urbanas de alta significación basado en procesos constructivos, tecnológicos de automatización y legales, enfrentados con los espacios patrimoniales.
• Desarrollar soluciones arquitectónicas considerando sistemas urbanos y costos, que satisfagan los requerimientos ciudadanos, se adapten al entorno y se sujeten a las normas constructivas nacionales e internacionales en relación con la comunidad y sus problemas latentes.
• Organizar la problemática urbana arquitectónica en base a componentes territoriales y criterios paisajísticos, considerando el impacto socio económico.
• Resolver proyectos arquitectónicos urbanos apegados a las necesidades de los sectores sociales aplicando conocimientos gerenciales, orientados a lograr beneficios sociales, económicos y ambientales.
• Dirigir proyectos arquitectónico-urbanos de manera integral acogiéndose a los conocimientos y leyes que rigen el desarrollo del país y el buen vivir ciudadano, basado en principios éticos, morales y solidarios.
• Planificar el territorio con un enfoque transectorial y participativo en base a un diagnóstico de la situación y potencialidades actuales, empleando herramientas de representación virtual.
• Proponer soluciones urbanas derivadas de potencialidades existentes y de la participación ciudadana, aplicando métodos, normas y tecnologías urbanísticas.

PERFIL DEL EGRESADO

• Construir proyectos en base a estudios de diseño, investigación y cultura, en un entorno social exploratorio.
• Emplear la investigación aplicada en el desarrollo de proyectos audiovisuales innovadores con fines de sostenibilidad y desarrollo comercial.
• Desarrollar proyectos multimedia de acuerdo con estándares mundiales y la demanda sectorial.
• Utilizar el dibujo artístico como herramienta del diseño gráfico para la representación bidimensional de propuestas de diseño ajustadas a diferentes contextos.
• Identificar el sistema de impresión más adecuado para la materialización del proyecto solicitado por el cliente, optimizando el uso de material e identificando sus características finales.
• Diseñar productos editoriales completos empleando composición tipográfica, lenguaje de composición, lenguaje de color y lenguaje de ilustraciones, para satisfacer las necesidades de las diversas organizaciones en el campo comercial.
• Desarrollar, plantear y dirigir proyectos de identidad e imagen corporativa en diferentes organizaciones.
• Diseñar estrategias creativas, campañas publicitarias, multimedia, web y audiovisuales.
• Utilizar el lenguaje audiovisual, soportes de animación, fotografía, procesamiento digital de imágenes para la generación de propuestas.
• Integrar la animación 2D y 3D en la generación de productos audiovisuales publicitarios
• Dominar herramientas digitales para la representación vectorial, tridimensional y de retoque digital en la creación y producción de personajes, escenarios y empaques.

CAMPO OCUPACIONAL

Los Diseñadores Industriales están en la capacidad de gestionar proyectos de diseño industrial que solucionen problemáticas de carácter social, económico y productivo. En tal razón, profesionalmente se puede desenvolver en varios ámbitos tales como planificación, diseño y evaluación de proyectos vinculados a la esfera industrial:

• Pequeñas, medianas y grandes industrias vinculadas al ámbito industrial del calzado, textil, carrocero y objetos de uso cotidiano donde puedan dirigir proyectos, innovar en procesos de producción y uso de materiales.
• En estudios de diseño como una empresa de emprendimiento, generando plazas de trabajo en la zona.
• Jefe de diseño que estará́ a cargo de las ideas creativas. Integrante de equipos de diseño destacando la habilidad de trabajo en equipo
• Investigador en área del diseño industrial (materiales, procesos productivos, tecnología).
• Cazador de tendencias del diseño de objetos Área Industrial
• Desarrollo de productos industriales aplicando el criterio explorativo, selectivo e interpretativo en cuanto a la aplicación de tendencias en el diseño industrial desde el estudio de la realidad social.
• Investigación de mercados potenciales donde se pueda insertar nuevos productos y componentes industriales.
• En la dirección y sistematización de procesos de producción a pequeña y gran escala. Área empresarial
• Consultor en proyectos inter y multidisciplinarios donde intervenga el diseño industrial tanto en entidades públicas como privadas.
• Jefe del departamento de diseño en la coordinación de procesos.
• Jefe del departamento de investigación y desarrollo de nuevos productos.
• Sostener proyectos de diseño industrial con visión empresarial generando fuentes de trabajo. Área académica:
• Tallerista, conferesista, el profesional en diseño industrial cumplirá́ con el perfil para continuar los estudios de post grado (especialización o maestría) en el campo de la concepción del producto dentro o fuera del país.

CAMPO OCUPACIONAL

Esta profesión se alinea a todos los tipos de empresas y organizaciones que requieran del Diseño y el asesoramiento de las mismas tales como empresas públicas, privadas, mixtas y pueden desempeñar los siguientes roles:

• Director Creativo: Es la persona responsable de la creatividad de uno o varios clientes, empresas u organizaciones, es responsable también del resultado final de la creatividad, también es responsable de que se aproveche el tiempo y de saber que las horas dedicadas suponen un dinero y que producir tal producto u otro, reporta más o menos beneficios. Administrael trabajo de estos empleados, revisan su producción, establecen procedimientos administrativos y productivos y políticas.
• Investigador de Tendencias (Coolhunter): Es la persona responsable de hacer predicciones sobre cambios o surgimientos referentes a la cultura del consumismo y la moda, una vez editada la información recopilada. Esta información tendrá́ un gran impacto para ayudar a empresas a estar preparados para aprovechar tendencias sociales. Quienes se dedican a esto se denominan coolhunters.
• Director de Procesos Productivos: Trabajan bajo la supervisión para planificar y dirigir la labor que deben realizar los trabajadores del área de corte y confección que se encargan del ensamblaje de la prenda o de otro tipo de productos dentro del área textil supervisan diferentes departamentos técnicos mediante el desarrollo y control de estándares de desempeño.
• Estilista de Moda: Un estilista de moda es la persona responsable de elegir un look, unas prendas y, más a menudo, de comunicar una idea, una tendencia o un tema de moda, o de anunciar un producto del sector. Los estilistas trabajan en el cuidado del estilismo para editoriales de moda (en revistas y periódicos), anuncios comerciales de moda (en publicidad), desfiles de moda y eventos, o como estilistas personales para clientes individuales. Además de su naturaleza práctica, el estilista cuestiona la manera en que percibimos la moda y el estilo, ya que en ocasiones conjuga las piezas de un modo inicialmente no pretendido por el diseñador, y conduce la indumentaria hacia una nueva dirección. Jacqueline McAssey, Clare Buckley, Estilismo moda. (2011)
• Diseñador de Textiles: Es la persona responsable de la elaboración de productos para la industria textil, tales como fibras, hilos y tejido textil con propiedades y características específicas, con el fin de satisfacer diversas necesidades humanas, como la obtención de insumos para el desarrollo de otros productos en los campos de la confección y decoración. También tiene que ver con los textiles técnicos, área en la que se desarrollan telas especializadas para la medicina, arquitectura, ingeniería y deportes, entre otros.
• Diseñador de Accesorios: Es la persona creativa que se ocupa del proyecto, planificación y desarrollo de los elementos que constituyen el vestir, teniendo en cuenta los conceptos proyectuales, técnicos y socioeconómicos, adecuados a las modalidades de producción y las concepciones estéticas que reflejan las características culturales de la sociedad.
• Diseñador de Calzado: Es la persona creativa que se ocupa del proyecto, planificación y desarrollo de los elementos que constituyen el calzado, teniendo en cuenta los conceptos proyectuales, técnicos y socioeconómicos, adecuados a las modalidades de producción y las concepciones estéticas que reflejan las características culturales de la sociedad.
• Patronista Escalador: Es la persona responsable de generar los moldes en base a los diseños creados por el director creativo o de los diseñadores bajo la dirección del mismo, es el encargado de manipular las telas para determinar cuáles serán más acordes para el correcto desarrollo de los diseños.